导演:西达夫·马贺拉
主演:拉妮·玛克赫吉 / 内拉吉·卡比 / 萨钦 / 苏普丽雅·皮尔加卡尔 / 罗希特·萨拉夫 / 维克拉姆·戈克哈尔 / 雷伊·舒克拉 / 阿西夫·巴斯拉 / 加纳特·拉玛妮 / 侯赛因·达拉尔 / 伊万·罗德里格斯 / 坤纳·斯内德 / 哈许?梅尔 / 什库马尔·苏布拉马尼亚姆
故事发生在2018年的印度,女主人公奈娜患有抽动秽语综合征,这种病症让她无法控制地发出怪异的声音和动作。在旁人眼中,她似乎永远无法像普通人一样生活和工作,但奈娜从未放弃过成为一名教师的梦想。在经历了无数次面试失败后,她终于获得了一份理想的工作,被一所中学录用为老师。然而现实很快给了她新的考验:学校分配给她的班级,是全校最顽皮、最让其他老师头疼的一群学生。这些孩子不服管教,对学习缺乏兴趣,甚至对这位说话时会不由自主发出怪声的新老师充满抵触和嘲弄。
影片的主要冲突便围绕着奈娜与这群学生之间的碰撞展开。一方面,奈娜要面对自己身体上的障碍带来的种种误解与偏见,另一方面,她也要想方设法走进学生们的内心,找到适合他们的教育方式。主演拉妮·玛克赫吉在片中塑造了奈娜这一坚韧而温暖的形象,内拉吉·卡比等演员也参与其中,共同呈现了这段师生之间的磨合过程。导演西达夫·马贺拉将镜头对准了教育环境中的边缘群体,既有对现实困境的呈现,也不乏幽默与温情的段落。
从风格上看,影片延续了印度电影常见的情感表达方式,在轻松与感动之间取得平衡。奈娜的病症本身带有一定的喜剧元素,但影片并未停留在表面,而是借此探讨了接纳、尊重与坚持的意义。学生们的顽劣背后各有各的成因,奈娜用耐心和独特的方法一步步赢得他们的信任,这一过程构成了影片最主要的看点。国语版本的呈现,也让更多观众能够以熟悉的语言进入这个故事。
配乐是真的会挑时候。奈娜第一次推开教室门,背景里那段钢琴单音跟着她走两步停一下,像在犹豫要不要踏进去。后面粉笔头砸过来那一下,音效干脆利落,比画面本身还扎人。色调也花了心思,教室灰扑扑的,但窗外老有一缕光打在她袖口上。就是中段剧情吵起来那会儿,弦乐又急着往上顶,情绪还没到位就催人感动,听着有点累。
拉妮·穆克吉的表演当然是标杆,珠玉在前,国语版女主压力不小。她模仿抽动症状时肢体控制还算细腻,但情绪爆发戏明显差口气,尤其被学生气到摔教案那场,原版里那种委屈和倔强混在一起的层次感没出来。配音倒是加分,声线贴合角色。原著党难免挑剔,可这版把重点放在师生互动上也算聪明,至少没硬抄原片名场面。
刷到老师被学生整蛊那段来的,笑点全靠学生硬挤,反而没短视频里好笑。
本来只是随便点开下饭,结果配乐先把我摁住了。奈娜第一次进那个乱班时,鼓点跟着她脚步一下一下敲,紧张感直接钻进耳朵里。教室的色调偏灰蓝,跟后来操场那段暖黄反差挺大,视觉上确实下了功夫。不过有几处背景音乐铺得太满,学生闹腾时弦乐一直嗡嗡响,反而盖住了台词。说不上多惊艳,但耳朵和眼睛都没闲着。
剪辑有点跳,情绪还没铺到位就切下一场了。
片子是不新鲜,但女主演技硬,抽动症细节抓得准,值得看。
有些台词写得太像演讲,课堂吵架那段就有点端着。
学生转变那块台词写得太顺了,反而假。
配乐有几处弦乐推进太刻意,情绪还没到就先铺满了,反倒削弱了表演的力度。画面倒是干净,教室的光线偏暖,和贫民窟那些手持镜头形成对比,能看出导演想用视觉语言说事。可惜中间几段转场剪得生硬,像赶时间。整体制作在水准线上,但别指望有惊喜。
陪我妈看的,没想到自己先看进去了。奈娜被学生整蛊那段笑出声,后来她发病跑出去,我妈偷偷擦眼泪。适合全家一起看,不闷。
配乐太满,教室戏老被煽情音乐推着走。
前面讲奈娜找工作那段还挺戳人的,被拒那么多次还坚持,看着心里不是滋味。但到了学校之后剧情就开始走套路了,顽皮学生被感化、成绩逆袭,基本能猜到下一步。好在女主演技撑得住,有几场发病的戏看得人难受。就是结尾收得太顺了,现实中哪有这么容易。